Menu
«Без срока давности»

«Без срока давности»

ССЫЛКИ на ресурсы   Документальные фильмы – https://d...

Проект «Билет в будущее» поможет решить одну из главных проблем подростков при выборе профессии

Проект «Билет в будущее» помож…

При всем разнообразии востребованных и перспективных специал...

Prev Next

Институт народов Севера

Дорогие абитуриенты!

Мы приглашаем Вас стать частью старейшего в России университета, который существует вот уже 225 лет. Кроме того, это один из самых крупных в стране вузов, в котором обучается около 17000 студентов. В структуре университета – 11 факультетов и 12 институтов, среди которых - Институт народов Севера, история которого насчитывает более 90 лет. Представители коренных малочисленных народов имеют возможность изучить у нас свой родной язык, фольклор и литературу. Главная задача института народов Севера – сохранение и изучение культурного наследия коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.

Выпускники института успешно трудятся в школах и колледжах всех регионов Севера, Сибири и Дальнего Востока, в органах управления культурой и образованием, в средствах массовой информации, в этнокультурных центрах, музеях, общественных организациях коренных малочисленных народов северных и арктических регионов.

Институт народов Севера уникален, он не имеет аналогов в отечественной и мировой образовательной практике по количеству изучаемых языков и культур. Здесь учатся представители 26 регионов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Здесь вы сможете познакомиться с саамами и ненцами, с чукчами и эскимосами, с эвенками и нанайцами, с хантами и манси, нганасанами и юкагирами и многими другими.

Именно в Институте народов Севера для этих народов создавалась письменность, разрабатывались учебники и словари, получали высшее образование учителя родных языков. 

В институте осуществляют деятельность три языковые кафедры (палеоазиатских, алтайских, уральских языков, фольклора и литературы) и кафедра этнокультурологии.

В штате института - ведущие российские специалисты в области североведения, истории, этнографии, этнокультурологии, религиоведения, этнопедагогики, а также языков, литературы и фольклора коренных малочисленных народов Севера.

В институте реализуются программы подготовки бакалавров по направлению Педагогическое образование. Это программа четырехлетнего бакалавриата по профилю «Этнофилологическое образование». 

И две программы двухпрофильного пятилетнего бакалавриата: профили «Образование в области родного языка и литературы КМНСС и ДВ РФ» и «Образование в области русского языка и литературы»; а также профили «Этнокультурологическое образование» и «Историческое образование». Программы пятилетнего обучения учитывают необходимость многопрофильной подготовки учителей-многопредметников, наиболее востребованных в регионах Арктики, Севера, Сибири и Дальнего Востока. Два профиля, которые получает выпускник, расширяют его возможности при работе в образовательном учреждении, что весьма актуально для малокомплектных школ Севера.

В институте также реализуются 2 программы подготовки магистров: это программа по  направлению 44.04.01 Педагогическое образование «Этнокультурология и этнофилология в североведческом образовании»; и по направлению 45.04.01 Филология, - «Спичрайтинг и имиджелогия». 

Направления по программе аспирантуры представлены на слайде.

Будущая карьера выпускников, обучавшихся по профилю «Этнофилологическое образование»: учитель филолог, педагог дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях: школы всех наименований, лицеи, гимназии, центры образования, досугово-образовательные центры, специализированные школы-интернаты, этнокультурные центры и др.

Будущая карьера выпускников, получивших степень  бакалавра педагогического образования по профилю «Образование в области родного языка и литературы» и «Образование в области русского языка и литературы»: учитель родного языка, фольклора и литературы, учитель русского языка и литературы», педагог дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях, центрах образования, этнокультурных центрах.

Будущая карьера выпускников, получивших степень  бакалавра педагогического образования по профилю «Этнокультурологическое образование» и «Историческое образование»: учитель культурологии, учитель истории, учитель краеведения, педагог дополнительного образования, работник учреждений культуры, эксперт по вопросам коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.

Возможные места трудоустройства наших выпускников: школы, гимназии, лицеи, дома творчества, досуговые центры, этнокультурные центры, музеи, средства массовой информации.

Программы ИНС дают возможность получить фундаментальные знания как в сфере этнических культур, так и в сфере языков малочисленных этносов. Это расширяет возможности выпускников, которые становятся уникальными специалистами в области образования коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.

В институте народов Севера разработана целостная модель североведческого образования, компонентами которого является изучение языков коренных малочисленных народов Севера, а также традиционной культуры, музыкального и танцевального фольклора.

Основное преимущество института народов Севера РГПУ им. А.И. Герцена перед всеми другими университетами страны – возможность изучения родных языков. В институте преподаётся до 26 языков коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Преподаватели – носители культуры, представители этих народов, курирующие и сопровождающие своих студентов на протяжении всего времени обучения.

В институте создана уникальная культурно-образовательная среда, где каждый может раскрыть свой творческий потенциал. У нас проводятся молодежные фестивали и конкурсы, такие, как «Ежегодный конкурс красоты и таланта среди девушек «Лучшая хозяйка очага — 2020», Молодежный фестиваль культур коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ, Северная спартакиада в Герценовском. 

У нас вы сможете прибрести ценные навыки в области традиционных танцев, этнической кухни и народных промыслов Севера и Арктики.

В структуре института функционируют фольклорный театр-студия «Северное сияние» и Кабинет декоративно-прикладного искусства коренных малочисленных народов Севера. Это творческие лаборатории, где студенты и магистранты приобретают опыт практической деятельности по сохранению и актуализации культурного наследия.

В Институте народов Севера вы сможете не только получить качественное гуманитарное образование, но и начать научно-исследовательскую деятельность в самой востребованной на сегодня области – изучение Арктики. Преподаватели и студенты Института принимают участие во всех крупнейших научных мероприятиях, связанных с североведческой тематикой в Санкт-Петербурге, Москве, регионах Севера и за рубежом.

Участвуя в научно-исследовательской деятельности, студенты и магистранты ИНС становятся победителями различных конкурсов, таких как Конкурс научных и дипломных работ, посвященный 200-летию открытия Антарктиды русскими мореплавателями, Конкурс студенческих исследовательских работ по проблематике формирования толерантной среды в Санкт-Петербурге, Всероссийский конкурс молодежных проектов Росмолодежи. Талантливые студенты входят в рабочие группы научных проектов Института народов Севера и получают грантовую поддержку своих исследований.

Герценовский университет является официальным членом Международного Университета Арктики, осуществляет стажировки студентов и преподавателей по данной линии сотрудничества в странах Арктического региона, таких, как Норвегия, Финляндия, Швеция. Реализуются совместные проекты с образовательными учреждениями этих стран. Например, проект RIEVDAN «Сохранение традиционных знаний коренных народов Севера и Арктики в сфере культуры питания» реализуется совместно Институтом циркумполярного оленеводства (Норвегия).

Герценовский университет обеспечивает студентам проживание в благоустроенном общежитии, стипендии и меры социальной поддержки.

Это государственная академическая стипендия, повышенная академическая стипендия, социальная стипендия, а также различные стипендии Правительства РФ и Санкт-Петербурга.

Для получения социальной поддержки необходимо предоставить пакет документов.

В институте народов Севера десятилетиями осуществлялось формирование интеллектуальной элиты коренных малочисленных народов Севера. В сфере науки это такие известные имена, как Андрей Васильевич Кривошапкин, Василий Афанасьевич Роббек, Галина Ивановна Варламова (Кэптукэ), Василий Афанасьевич Кейметинов, Зинаида Николаевна Пикунова, Надежда Яковлевна Булатова. Это поэты Владимир Михайлович Санги, Юван Шесталов и многие другие. Президент Ассоциации коренных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, депутат Государственной Думы Российской Федерации Григорий Петрович Ледков также выпускник Герценовского университета.

Выпускники института народов Севера – востребованные на Севере специалисты, как показывает практика, они находят себя не только в педагогике и сфере культуры, но часто становятся лидерами, формируют общественное мнение, напрямую занимаются возрождением и развитием промыслов, ремёсел, танцевально-музыкального фольклора, языков.

Институт народов Севера РГПУ им. А. И. Герцена на 2022 год объявляет целевой прием, а также прием на бюджетные места по общему конкурсу на основные профессиональные образовательные программы подготовки бакалавров и магистров.

Перечень необходимых для поступления ЕГЭ,  документов, образец  договора на целевое обучение размещены на странице сайта университета в разделе абитуриенту.

Вступительные испытания на профили бакалавриата: Русский язык (45), Обществознание (45), по выбору одно вступительное испытание – Иностранный язык (40), Литература (40), История (40). На базе СПО форма проведения испытаний – письменно.

Вступительные испытания в магистратуру проводятся в форме письменного экзамена.

В договоре о целевом обучении вы можете прописать возможность после окончания бакалавриата продолжить обучение в магистратуре, причём вы можете поступить в магистратуру любого факультета РГПУ. В ИНС открылись новые программы, отвечающие вызовам времени. Это, например, программа «Спичрайтинг и имиджеология, которая готовит пресс- секретарей, спичрайтеров, помощников.

Все, кто посещает институт народов Севера, отмечают, что у нас особая, тёплая атмосфера. Это действительно так. Благодаря индивидуальному подходу, каждый студент может раскрыть свои способности и таланты, стать востребованным и уникальным специалистом. Если вы хотите получить качественное образование, внести свой вклад в развитие Севера и Арктики, в сохранение культурного и языкового многообразия России, добро пожаловать в Институт народов Севера!

Подробнее ...

Информация о целевом обучении в РГПУ им. А.И. Герцена в 2022 году.

Уважаемые абитуриенты и их родители!

На сайте Департамента образования и науки (edu87.ru) в разделе АБИТУРИЕНТАМ/РАБОТАДАТЕЛЯМ размещена информация о поступлении в Институт народов Севера РГПУ им. А.И. Герцена.

Наличие целевого договора существенно увеличивает шансы на поступление.

По вопросам заключения договоров о целевом обучении по программам высшего профессионального образования в РГПУ им. А.И. Герцена обращайтесь

к начальнику отдела профессионального образования Морозовой Юлии Викторовне 842722 6-25-74.

Подробнее ...

Апробация по английскому языку на Чукотке прошла с «Тревогой».

14 апреля в Чукотском автономном округе прошла региональная апробация по английскому языку в письменной форме в которой приняли участие 6 пунктов проведения экзаменов, где будущие выпускники выбрали для сдачи ЕГЭ этот предмет.

Ребята прослушали аудиофайл, делая пометки, затем приступили к выполнению заданий.

До окончания экзамена оставалось 40 минут и прозвучал сигнал «Тревога» в самом многочисленном пункте проведения экзаменов города Анадыря, всех ребят эвакуировали с пункта проведения апробации.

Также сигнал «Тревоги» звучал в и других пунктах проведения округа.

Ребята успели выполнить только половину заданий, переживали, что делать, если в основной период также придётся покидать аудитории не дописав?

«Ребята конечно расстроились, что пришлось бросить все в аудитории и бежать на улицу. Организаторы в аудитории успокаивали будущих выпускников, что это только апробация. Я надеюсь, что в основной период будет спокойная обстановка в пунктах проведения экзаменов для написания экзаменов, так как любой стресс влияет на сдачу экзаменов с хорошим результатом», - сказала Наталья Полякова, начальник Отдела оценки и контроля качества образования Департамента образования и науки Чукотского автономного округа.

WhatsApp Image 2022-04-15 at 11.50.32

 

Подробнее ...

Новый «Урок цифры» расскажет школьникам Чукотки о быстрой разработке и low-code платформах

С 11 по 30 апреля 2022 г. во всех образовательных организациях Чукотского автономного округа пройдет «Урок цифры» по теме: «Быстрая разработка приложений», представленный экспертами «1С». Организаторы проекта «Урок цифры» - АНО «Цифровая экономика», Минцифры России, Минпросвещсния России в партнерстве с ведущими технологическими компаниями России - лидерами цифровой трансформации.

Ученики 1-11 классов узнают, как легко, качественно и в то же время быстро разрабатывать прикладные программные продукты. Урок состоит из видеоролика с объяснениями и интерактивного тренажера для закрепления знаний. В видеолекции специалисты фирмы «1С» доступным для школьников любого возраста языком расскажут об основных особенностях и методах разработки программ с использованием специализированных средств («low-code платформы»).

Тренажер представляет собой более 50 заданий различного уровня сложности, ориентированного на детей начальной, средней и старшей школы. При решении каждой задачи развиваются умения понимать техническое задание, создавать алгоритмы, разбираться в предметной (отраслевой) специфике работы предприятия.

На первом шаге обучающиеся самостоятельно делают выбор одной из К) отраслей, в которой они хотят попробовать свои силы. Тренажер от имени вымышленной организации, представляющей эту отрасль, выдает задание разработать приложение, решающее конкретную проблему в этой организации. Затем школьник переходит в часть тренажера, где имитируется работа low-code платформы, здесь необходимо правильно связать между собой функциональные блоки (модули), отвечающие за прием, обработку или вывод информации, и настроить алгоритм их взаимодействия между собой. Особенности low-code проявляются даже в том, насколько легко с этими заданиями могут справиться школьники. А в случае любых затруднений ребятам поможет желтый котик по имени Лоу Кот.

Так, например, для вымышленной сети ресторанов «Изыск» ребята разработают приложение «Вкус на заказ», которое поможет шеф-повару создавать блюдо по вкусовым пожеланиям посетителя, а для мебельной фабрики «Древесный мастер» создадут приложение «Идеальное сочетание», подбирающее по цвету и рисунку заготовки из древесины.

Урок цифры «Быстрая разработка приложений» наглядно показывает школьникам и их родителям, что в реальности программирование и ИТ могут быть доступнее, чем кажутся на первый взгляд. Вместе с тем урок не снижает ценности ИТ-образования и подчеркивает, что чем лучше специалист овладевает программированием, чем глубже осваивает конкретные технологии, тем больше будут его возможности.

Пресс-релиз:

«ИТ-навыки расширяют возможности работы специалистов практически в любой сфере деятельности, a low-code платформы внедряются во все отрасли экономики и госсектор. Знания, которые сегодня получают школьники, могут стать началом их карьеры в ИТ и точно пригодятся и в творческой, и в управленческой работе. Интересно узнать, каким секторам экономики сейчас симпатизируют школьники и какую стратегию они выберут в новой образовательной игре «Урока цифры» - прокомментировала Татьяна Трубникова, директор Департамента координации программ и проектов Минцифры России.

«Как мы уже рассказывали в нашем «Уроке цифры» по теме «Цифровое производство» год тому назад, для специалиста по автоматизации критично важно понимать предметную специфику той деятельности, которую он автоматизирует. В этот раз ребята смогут пройти тренажер несколько раз, выбирая разные отрасли, и почувствовать необычайный интерес цифровой трансформации в различных сферах человеческой деятельности - образовании, медицине, сельском хозяйстве, строительстве и так далее» — отметил Борне Нуралиев, директор фирмы «1С».

«Мы благодарим фирму «1С» за интересный урок и необычную подачу материала: вместе с новым героем, котом по имени Лоу Кот, в игровой доступной форме ребятам будет проще разобраться в достаточно сложных вопросах и освоить азы профессии разработчика. Новый урок дополняет разнообразную уникальную палитру «Уроков цифры», за все время проекта онлайн-тренажеры были использованы более 50 млн. раз, они всегда доступны на сайте проекта» - комментирует Евгений Ковнир, генеральный директор АНО «Цифровая экономика»

В дополнение к «Уроку цифры» по теме «Быстрая разработка приложений» фирма «1С» планирует предложить самым смелым школьникам попробовать себя в практическом решении подобных задач в реальной (не игровой) среде low-code, а для самых креативных предложить конкурсное задание самостоятельно придумать новые кейсы - и тем самым попробовать себя в роли постановщика задач для разработки приложений на low-code платформах

Справочно:

Проект «Урок цифры» проводится в России с 2018 г., организаторы - Минпросвсщсния России, Минцифры России и организации «Цифровая экономика». Партнеры проекта - ведущие технологические компании в области ИТ, контент урока по Цифровому производству разработан специалистами фирмы «1С».

Задачи проекта - знакомство школьников с современным миром цифровых технологий и ранняя профессиональная ориентация. Об «Урокс цифры» «Урок цифры» — это всероссийский образовательный проект, позволяющий учащимся получить знания от ведущих технологических компаний и развить навыки и компетенции цифровой экономики. Проект реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики». Занятия на тематических тренажерах проекта «Урок цифры» реализованы в виде увлекательных онлайн-игр для трех возрастных групп - учащихся младшей, средней и старшей школы.

Инициаторы проведения «Урока цифры» - Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и АНО «Цифровая экономика». Задачами проекта являются развитие у школьников цифровых компетенций и ранняя профориентация: уроки помогают детям сориентироваться в мире профессий, связанных с компьютерными технологиями и программированием. Партнерами проекта в 2021/22 учебном году выступают фирма «1С», компании Яндекс, VK, «Лаборатория Касперского», Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» и корпорация «Росатом». Проект ориентирован на школьников 1-11 классов. За все время проекта онлайн тренажеры «Уроков цифры» были использованы более 50 миллионов раз.

Подробнее ...

Чукотский АО: Апробация модели оценки ИКТ-компетенций учителей

С 28 по 30 марта Чукотке  проводилась апробация модели оценки ИКТ-компетенций учителей.

Целью проведения апробации являлось оценка профессиональной компетенции учителейи совершенствование механизмов технологий процедуры, а также использование знаний новых технологий учителями в учебном процессе.

В апробации приняли участие учителя лицея и школы города Анадыря. Апробация модели оценки ИКТ-компетенций проводилась по четырём предметам: «Математика», «Информатика», «История» и «Биология» в компьютерной форме.

Учителя заходили под своим логином и паролем на обучающую платформу и проходили тестирование. Также заполняли Анкеты-опросники, где высказывали свое мнение о вопросах и форме тестирования.

«Даже очень интересно, вопросы не сложные, форма проведения очень понравилась, а главное сразу можно узнать результат», - сказала Марина Ершова, учитель математики в лицее.

«Процедура апробации модели оценки ИКТ-компетенций включает в себя заполнение участниками апробации опросника, выполнение диагностической работы, также сбор мнений участников апробации о содержании диагностической работы, и хочу сказать, что учителя блестяще справились с заданиями и мнение их о данной процедуре - позитивное», - сказал Андрей Боленков, заместитель Губернатора – Председателя Правительства, начальник Департамента образования и науки Чукотского автономного округа.

Подробнее ...

На Чукотке проведена Всероссийская акция «Сдаем в месте. День сдачи ЕГЭ родителями»

18 марта 2022 года во Всероссийской акции «Единый день сдачи ЕГЭ родителями» приняли участие 315 участников, это родители будущих выпускников 11-х классов, которым предстоит сдавать единый государственный экзамен.

На Чукотке впервые акция состоялась в феврале 2017 года. Тогда в ней приняли участие 98 родителей обучающихся школ городов: Анадыря, Билибино, Певека и городских округов Эгвекинота и Проведения.

В 2018 и 2019 года в акции приняли участие около 150-200 родителей всех школ Чукотки.

В феврале 2020 года для родителей была снова организована сдача ЕГЭ по истории в которой приняли участие 210 родителей.

В 2021 году в связи с пандемией и ограничениями акция «Единый день сдачи ЕГЭ для родителей» прошла с малым количеством участников. Родителям в 2021 году было предложено выполнить задания по русскому языку.

В 2022 году более 300 родителей приняли участие в акции.

В 16-ти населенных пунктах организованы пункты проведения экзаменов (акции), это школы на базе, которых будут организованы пункты проведения единого и основного государственного экзамена. Вход на ППЭ осуществлялся по паспортам, также был организован пропускной режим с металлоискателями. Родители и гости акции все личные вещи оставляли в специально выделенных помещениях, в аудитории проходили только с гелевыми ручками и паспортами.

Родителям было предложено выполнить задания по математике базового уровня, по содержанию приближенные к экзаменационным материалам, работа рассчитана была на 60 минут.

Целью акции являлось - информирование родителей об особенностях проведения ЕГЭ для понижения эмоционального напряжения, связанного со страхами перед неизвестной процедурой их детей.

Впрочем, волнение на экзамене было вполне настоящим. Родители волновались, что не так много осталось знаний в их памяти от школьной программы, что не смогут в достаточно быстром темпе выполнить задания базовой математики.

Своими впечатлениями родители поделились после завершения экзамена:

«Хорошо, что для родителей проводятся такие мероприятия, чтобы ознакомиться с данной процедурой заранее. Самое волнительное, это ожидание - в аудитории после регистрации, затем пока печатали КИМы. Представляю, что так же будут волноваться в этот момент и наши дети, забыли всё, что учили в школе. Было интересно узнать о том, как проходят экзамены. Ребенку я объясню, что необходимо вести себя спокойно и ничего не бояться» -, сказал папа будущего выпускника.

Родители убедились, что единый государственный экзамен - это хорошо отлаженная процедура выявления уровня знаний учащихся выпускных классов.

Участие в акции «Единый день сдачи ЕГЭ для родителей» приняли участие заместитель Губернатора – председателя Правительства, начальник Департамента образования и науки Чукотского автономного округа Андрей Боленков, а также заместитель Главы Администрации городского округа Анадырь - Елена Мартынюк. В муниципальных образованиях приняли участие в данной акции руководители и служащие органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования и молодёжной политики.

«Данная акция, несомненно, полезная. Дает возможность ознакомиться с процедурой проведения, а также с заданиями. Осведомлен – значит вооружен. Акция, проводимая для родителей четко дает понять с чем предстоит столкнуться на ЕГЭ их детям, а также прочувствовать от начала до конца процедуру проведения ЕГЭ родители смогут помочь ребятам убрать эмоциональное напряжение и качественно подготовиться к сдаче экзаменов», - сказала Наталья Полякова, начальник отдела оценки и контроля качества образования Департамента образования и науки Чукотского автономного округа.

Подробнее ...

Федеральный институт оценки качества образования

pl rcm g

pl ege g

pl min g

pl rob g

pl fip g

pl kmp g

pl fct g

pl ros g

Право для школьников

pl fct g